SEGUNDO GRADO - RÚBRICA PROYECTO 4

SEGUNDO GRADO PROYECTO 4 - TRANSFORMA NARRACIONES EN HISTORIETAS
NOMBRE:                                                                                                                      GRADO Y GRUPO:
CRITERIOS	Bien (3 puntos)	Regular (2 puntos)	Deficiente (1 punto)	No realizado o no firmado (0 puntos)
1. Los alumnos seleccionan qué cuento adaptarán a una historieta y luego identifican en una tabla las características físicas y psicológicas de los personajes.
2. Los alumnos identifican en qué espacios se desarrolla el cuento y qué ambientes predominan.
3. Los alumnos identifican el tipo de narrador de su historia y establecen en su libreta una lista de todas las acciones de la narración en orden cronológico.
4. Subraya o escribe en su libreta el texto que incluirán en su historieta. Tanto en los globos de diálogos como en los cartuchos.
5. Planean cuántas viñetas ocuparán para narrar cada acción. Mínimo 23 viñetas.  Hace en su libreta un boceto de las imágenes (fondos y primeros planos) e incluye el texto seleccionado previamente.
6. Señala los tipos de encuadres y perspectivas en cada viñeta de la historieta.
7. Utiliza de forma variada todos los diferentes encuadres y perspectivas vistos en la clase. Las viñetas son de distintos tamaños.
8. La historieta utiliza diferentes onomatopeyas y tipos de letras.
9. Entrega final de la historieta en formato de libro (engrapado) o cartel, antes de la fecha límite.
10. La historieta tiene relación con los elementos analizados en clase: personajes, lugares, ambientes, secuencia de acciones.
11. La historieta está bien organizada, se entiende con facilidad y contiene suficiente información. Tiene onomatopeyas, cartuchos, globos de diálogos, distintos encuadres y perspectivas.
12. El diseño final de la historieta es atractivo: dibujos, distribución, colores, expresividad de los personajes.
13. El texto de la historieta está bien redactado, no contiene faltas de ortografía y puntuación.
Puntos finales
Calificación